Seminario Taller de Radio I y III
FES Aragón
Tipos de emisoras y sus programaciones
2.1 Análisis del cuadrante capitalino
2.2 Radiodifusoras concesionadas
2.2.1 Emisoras comerciales
2.3 Radiodifusoras permisionadas
2.3.1 Oficiales
2.3.2 Culturales
2.3.3 Universitarias
2.3.4 Indígenas
2.4 Radiodifusoras alternativas
2.4.1 Pirata
2.4.2 Insurgente
2.4.3 Fronteriza
2.4.4 Comunitaria
2.5 Sistemas de transmisión
2.5.1 Banda de AM
2.5.2 Banda de FM
2.5.3 Radio de onda corta
2.5.4 Radio digital
2.5.5 Radio por Internet
Actividad 4
Lee el texto de la ionósfera y responde el cuestionario, no olvides colocar tu nombre
Sobre la ionización: http://www.windows2universe.org/earth/Atmosphere/ionosphere.html&lang=sp
Actividad 5
Lee en la Revista Rúbrica del mes de febrero de 2013, el texto sobre radio ONU, en marzo de 2013 el texto sobre Radio Francia Internacional; así como el de la RAI que aparece en el número de Junio y Julio de 2013 y realiza en tu página un cuadro comparativo de las características que comparten ambas emisoras. Puedes complementar con el video que habla sobre el espacio público y los medios educativos; y lo público en la construcción de la comunicación social.
El espacio público y los medios educativos
Lo público en la construcción de la comunicación social
Actividad 6
Escucha el programa Sobre Derecho de las Audiencias de la Mediación del IMER, investiga más sobre Derechos de Audiencias y genera texto de una cuartilla que insertarás en tu blog sobre qu{e aportan programas como el de Mediación en este tema.
Mediación IMER Derechos de las Audiencias: La figura de mediación. Para escuchar da click en la imagen.
Actividad 7
Revisa el siguiente documental y comenta qué características comparten las emisoras surgidas durante el conflicto Oaxaqueño con la experiencia de Radio Primero de Mayo, Texto de la Revista Rúbrica del mes de mayo de 2013.
Un poquito de tanta verdad
Documental que ilustra el papel de los medios de comunicación durante el conflicto protagonizado por la APPO y el gobernador Ulises Ruiz.
Radio Universitaria
Revisa los audios sobre Radio Universitaria; así como el texto de la revista rúbrica y realiza la actividad 8
Audios
Omar Turconi Director de Radio Universidad Nacional de la Plata, define qué, desde su punto de vista la Radio Universitaria
http://www.poderato.com/zavaletaradio/jos-antonio-zavaleta-landa/omar-turconi
El director de Radio UNAM, nos da su visión sobre lo que es una Radio Universitaria
Fernando Escalate de Radio Universidad Veracruzana, reflexiona sobre lo que deben ser este tipo de emisoras
http://www.poderato.com/zavaletaradio/jos-antonio-zavaleta-landa/fernando-escalante
Laura Lozano Directora de Radio Universidad de Guanajuato habla sobre la labor de las radios universitarias
http://www.poderato.com/zavaletaradio/jos-antonio-zavaleta-landa/laura-lozano
Luz Elena Castillo Directora de Radio Universidad Autónoma de Guadalajara indica:
http://www.poderato.com/zavaletaradio/jos-antonio-zavaleta-landa/luz-elena-castillo
Actividad 8
Con base en los audios y lo expuesto en la Revista Rúbrica generemos una definición por equipos de lo que es la Radio Universitaria y sus características en un documento de google docs, invtien al maestro y yo veré quienes iniciaron y quienes realizaron modificaciones, procuren aportar habiendo escuchado todos los audios y habiendo leido los textos
Rúbrica
Un poco sobre Radio Indígenista
Actividad 9
Elabora un podcast sobre los conceptos de radiodifusión análoga, digital y radio por internet con base en el texto de Chasqui; el texto de Rúbrica de Cristina Romo, el de Enrique Atonal y el de Antonio Zavaleta
Radio Por Internet
Revisa el texto titulado: La transformación de la Radio
http://www.radiounam.unam.mx/rubrica/rubanteriores/rub25.html
http://www.radiounam.unam.mx/rubrica/rubflash/rubflash43.html
Radio Digital
Revisa el Texto sobre radio Digital que aparece en Rúbrica de Enero de 2013.
Revisa el siguiente Link es un texto sobre radio Digital: